本以為本週的『自殺防治』課程內容對學生而言可能有點無趣，沒想到學生們對於上課進行的方式還挺買帳的。下午上完課時甚至有同學積極地詢問何處能夠閱覽到參考資料。
這回的教學媒材完全是優秀的新老師所提供，五十分鐘的課程內囊括了一個引言式的漫畫短片，寓言故事ppt檔，正向思考訓練，以及『下一次的微笑』的曲目賞析。如此高頻率地運用媒材雖然是我非常不熟悉的教學方法，但只要在課前把機器的架設搞定後，大螢幕的投影輸出著實是比老師的獨角戲來的更加吸引人，更方便教師掌握教學進度。
“它山之石可以攻玉”，我是否也應該自行設計下一主題的數位媒體呢？
P.S. 漫畫短片：『跳』（原著者：朱德庸先生）
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